2014, 38(3): 363-366,371.
目的:调查大学生人际交往能力状况,分析其相关影响因素。方法:采用大学生人际交往能力问卷、艾森克人格问卷及自行设计的一般情况调查表对1 430名在校大学生进行调查。结果:性别、是否独生子女、是否担任过学生干部、生源地、学习成绩、与父母亲关系及家庭收入对学生的人际交往能力均有一定的影响(P0.05~P0.01)。大学生人际交往能力各因子与内外倾向均呈正相关关系(P0.01),与神经质和精神质均呈负相关关系(P0.01)。多元线性回归分析显示,影响人际交往能力的主要因素有内外倾向、神经质、精神质、性别、是否担任过学生干部、与父亲关系、家庭收入。结论:大学生人际交往能力与自身、家庭、学校等多方面因素有关。